טיפול בילדים ובני נוער
בשנים האחרונות אני פוגש בקליניקה יותר ויותר ילדים ונוער שמבקשים בעצמם מהוריהם ללכת לטיפול רגשי. המגמה המשמחת הזו מצביעה על שינוי בתפיסות החברתיות: הסטיגמה הישנה סביב טיפול נפשי הולכת ומתפוגגת, והילדים מרגישים נוח יותר לבקש עזרה – צעד שמעיד על בגרות, אומץ ויכולת לזהות צורך בריפוי ובעזרה.
בניגוד למבוגרים, אשר מגיעים לטיפול מתוך החלטה פנימית ובגרות רגשית, ילדים ומתבגרים מובאים לרוב על ידי הוריהם. לא מעט ילדים מתקשים לשוחח באופן ישיר על הקשיים שלהם, לעיתים מתוך בושה או צורך להגן על עצמם מפני פגיעות. כדי להודות בכאב או בקושי, ואפילו להבין את הקשר בין הקשיים והתסכול בחצר בית הספר לרגשות ולהתנהגות שלי, נדרשת מיומנות פנימית שלעיתים קרובות אינה זמינה עדיין עבור ילד או נער.
לכן הגישה שלי כפסיכותרפיסט וכביבליותרפיסט היא לבנות שיחה ומפגש טיפולי מסוג אחר – כזה שמבוסס על העולמות הסיפוריים הקרובים לליבו של הילד, וצלילה אל תוך משחקיות ודמיון. השיחה הביבליותרפית והסימבולית עוסקת בסיפורים שלכאורה אינם קשורים ישירות לילד, אך מאפשרים לו לגעת בקושי שלו מתוך מרחק בטוח. כך, למשל, אפשר להעלות גיבור-על, מיתוס או דמות קומיקס, ולשוחח על הכוחות שבהם ניחן, המכשולים שהוא פוגש והמאבק שלו במצבים מאיימים. מתחת לשכבת הסיפור, מתקיים דיאלוג עמוק שמאפשר לילד לבטא ולפגוש בעדינות פחדים וקונפליקטים – כמו פחד מכישלון, דחייה, או תחושת ערך עצמי, מבלי שהוא ירגיש שהוא צריך להתגונן או להתבייש, משום שאיננו מדברים עליו אלא על אותו גיבור-על. עולם הדמיון הוא מגרש המשחקים הטבעי של הילד. במפגש זה, אנו מחזירים את הילד למרחב שבו כוחות הריפוי הטבעיים שלו פועלים באופן מיטבי
העבודה בעזרת עולם הדמיון (במשחק טיפולי, כתיבה יוצרת, קומיקס, סיפורי ילדים ואגדות ועוד) יוצרת לילד מרחב בטוח שבו הוא יכול להתחבר לכוחו הפנימי, ליצירתיות ולגמישות התרפויטית. הילדים מספרים סיפורים, כותבים, מציירים או משחקים, ובזכות המדיום הסימבולי והמשחקי, ההגנות מתרככות, והם מצליחים לעשות תהליך רגשי משמעותי, לעיתים מבלי להרגיש שמדובר בתהליך קשה. רבים מהילדים יוצאים מהקליניקה בחוויה חיובית ומהנה, שמאפשרת להם לחזור אל החיים בעוצמה מחודשת.
חשוב להדגיש: ישנם ילדים ונוער שמגיעים אליי עם מודעות גבוהה, רצון להבין ולהתמודד ישירות עם קושי רגשי או בעיה מסוימת. אצלם השיחה הטיפולית תהיה קונקרטית וישירה, ופתוחה לעבודה כמו עם מבוגרים, כך שהטיפול תמיד מותאם לצרכים וליכולות של המטופל.
טיפול בילדים ובני נוער מתחיל בפגישת אינטייק עם ההורים, שבה נלמד הקושי וההקשר לעומק. לאחר מכן, העבודה הטיפולית כוללת הדרכת הורים שוטפת (לרוב, אחת לחודש) במקביל לפגישות עם הילד/ה. המשפחה היא מערכת של יחסי גומלין, שכל שינוי באחד מחבריה משפיע על כלל המערכת, ולכן מעורבות ההורים חשובה ביותר להצלחת הטיפול. בפגישות ההורים אנו לומדים יחד כיצד להבין טוב יותר את הילד, לחקור דפוסים לא מודעים והשפעתם על מערכות היחסים בבית, ולבנות יחד דרכים חדשות של תקשורת, צמיחה וריפוי.